ஒரு பல்கலைக்கழக கற்பித்தல் வேலை கிடைப்பது மிகவும் கடினமான வேலை. மனிதநேய மற்றும் சமூக அறிவியல்களில் இது மிகவும் கடினமானது, ஆனால் கடினமான விஞ்ஞானங்களில் சற்று எளிதானது. தற்போது, Ph.D க்கள் ஒரு பசையம் உள்ளது, எனவே, பல்கலைக்கழகங்கள் ஒன்றுக்கு 100 முதல் 500 விண்ணப்பங்கள் சராசரியாக இருக்கும். விண்ணப்பதாரர்களில் அநேகர் ஏற்கனவே பல்கலைக் கழக பேராசிரியர்களாக (சில நேரங்களில் பதவி வகிப்பவர்கள்) அனுபவம் பெற்றிருப்பதால், பட்டதாரி பள்ளியில் இருந்து வேலை கிடைப்பது மிகவும் கடினம். பணியமர்த்தப்படுவதற்கான வாய்ப்புகளை மேம்படுத்த சிறந்த வழி, நீங்கள் விண்ணப்பிக்கும் வேலை சரியாக உங்கள் நிபுணத்துவ துறையில் உள்ளது என்பதை உறுதிப்படுத்துவதாகும்.
$config[code] not foundஉங்கள் Ph.D. முதல். ஒரு கல்வியில் உங்கள் முதல் வருடத்தில் உங்கள் வாழ்க்கையைச் சேர்த்துக் கொண்டிருக்கும் போது ஒரு ஆய்வு முடிக்க மிகவும் கடினம். இந்த காரணத்திற்காக ABD (அனைத்து ஆனால் டிஸெர்ட்டேஷன்) விண்ணப்பதாரர்கள் பல்கலைக்கழக பணியமர்த்தல் குழுக்களில் அடிக்கடி வெறுக்கப்படுகிறார்கள். கூடுதலாக, பல்கலைக்கழக பணியமர்த்தல் கமிட்டிகளும் உங்கள் விளக்கவுரையை உறுதிப்படுத்திக்கொள்ளவும், ஏற்றுக்கொள்ளும் முன் ஏற்றுக்கொள்ளவும் விரும்புகின்றன.
நிபுணத்துவம் வாய்ந்த துறையில் துல்லியமாக இல்லாத வேலைக்கு விண்ணப்பிக்க வேண்டாம். நீங்கள் ஒரு Ph.D. ரஷியன் ஆய்வுகள், உக்ரைனியம் ஆய்வுகள் ஒரு பட்டம் கோருகிறது என்று ஒரு வேலை விண்ணப்பிக்க வேண்டாம் - இந்த நெருக்கமான, ஆனால் ஒத்த இல்லை. இது ஒரு வெற்றிகரமான மூலோபாயமாக இருக்க மிகவும் போட்டி உள்ளது. பெரும்பாலான தேடல் கமிட்டிகள் நிபுணத்துவத்தின் உங்கள் பகுதியைப் பார்ப்பதுடன், அவை தொடக்கத்திற்கான சரியான போட்டியல்ல எனில், நீங்கள் இனிமேல் கருதுவதில்லை.
உங்கள் துறையில் குறைந்தபட்சம் ஒரு முக்கிய பெயரை பரிந்துரைக்க முயற்சி செய்க. இது மேலோட்டமான, ஆனால் பிரபலங்கள் போன்ற பல்கலைக்கழக பணியமர்த்தல் குழுக்களை போல் தோன்றலாம். ஒரு விண்ணப்பதாரரின் கடிதத்தின் கடிதத்தின் "எடை" இறுதியில் யார் வேலைக்கு அமர்த்தப்படுவார் என்பதை தீர்மானிக்கும் காரணியாகும். உண்மையான நேர்காணலின் போது ஒரு சில பெயர்களை கைவிட்டு, பிட் உதவலாம். உங்கள் பட்டியலில் நீங்கள் "பெயர்கள்" இல்லை என்றால், உங்கள் முனைவர் குழு உறுப்பினர்களின் வெளியீடுகள் மற்றும் புத்தகங்களைப் பற்றி பேசுவதற்கு சிலவற்றைச் செய்யுங்கள். வாய்ப்புகள் இறுதியில் உள்ளன, நீங்கள் அமர்த்தும் குழு அடையாளம் என்று ஒரு அடிக்க வேண்டும். இந்த பெயர் அல்லது வெளியீட்டு அங்கீகாரம் பணியமர்த்தல் செயல்பாட்டில் எவ்வளவு முக்கியம் என்பதைக் குறைத்து மதிப்பிடாதீர்கள்.
பவர் பாயிண்ட் விளக்கக்காட்சிகளை அல்லது பிற வேலைகளை உங்கள் வேலையில் உள்ளதைத் தவிர்க்கவும். வேலை பேராசிரியராகவும் மற்றவர்களுடனும் நீங்கள் ஒரு நல்ல பேச்சாளராகவும், சிக்கலான தகவலை தெரிவிப்பதற்கும், வினாக்களுக்கு தொழில் ரீதியாகவும் வழிகாட்டவும் முடியும். நீங்கள் இருவரும் ஒருவரையொருவர் மற்றும் நிர்வாகத்தின் பல உறுப்பினர்களுடனும் ஒரு குழு அமைப்பிலும் பேட்டி காணப்படுவார்கள். வேலை பேச்சு என்பது ஒரு விரிவுரை ஆகும், மேலும் முழு திணைக்களத்திலுமே இது இருக்கும். உங்கள் அறிவுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள், வெளிப்படையான விளக்கக்காட்சிகளில் அல்ல.
ஒரு ஆர்வமுள்ள பல்கலைக்கழகத்தை பார்வையிடும்போது உங்கள் முன் கற்பிக்கும் மதிப்பீடுகளைப் பற்றி கவலைப்படவேண்டாம். பெரும்பாலான துறைகள் இந்த அதிக எடையைக் கொடுக்காது, மேலும் ஒரு விண்ணப்பதாரர் படிநிலை மாணவர் போதனையிலிருந்து எதிர்மறையான மதிப்பீடுகளை சமர்ப்பிக்கும் சாத்தியம் இல்லை. ஆயினும், உங்களுடைய பாடத்திட்டத்தின் பிரதிகளை உங்கள் நேர்காணலுக்கும் வேலைப் பேச்சுக்கும் கொடுக்க வேண்டும். பெரும்பாலான துறைகள் பற்றி கவலையில்லை.
உங்கள் வருங்கால சக நண்பர்களோடு சேர்ந்து சாப்பிட போகும் போது முடிந்தவரை நாகரீகமாக இருங்கள். "இரவு உணவு" என்பது பல்கலைக்கழக பணியமர்த்தல் செயல்முறையின் பழைய பாரம்பரியம் மற்றும் மிகவும் முக்கியமானது. மிகவும் தீவிரமாக எடுத்துக்கொள். ஆல்கஹால் ஆர்டர் செய்ய வேண்டாம். சரியான முறையில் நடந்து கொள்ளுங்கள். கல்வி மதிப்பின் கேள்விகளுக்கு நீங்கள் கேட்கப்பட மாட்டீர்கள் - இது உங்கள் தனிப்பட்ட "பொருத்தம்" துறைக்கு ஒரு சோதனை. பெரும்பாலும் பேசாதபோது, ஒரு துறையுடன் "பொருத்திக்கொள்ள" ஒருவரின் திறமை உங்கள் உண்மையான கற்பிக்கும் திறனைக் காட்டிலும் அதிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. நீங்கள் குத்துக்கள் மூலம் ரோல் என்று காட்ட, நகைச்சுவை ஒரு நல்ல உணர்வு மற்றும் புத்திசாலித்தனமாக துறை மற்ற அச்சுறுத்தல் இல்லை. இது ஒரு நல்ல மற்றும் மோசமான அனுபவத்திற்கான வித்தியாசமாக இருக்கலாம். பல பேராசிரியர்கள் வாக்களிக்கும் பொருட்டு இல்லையா என்ற அடிப்படையில் ஒரு வேட்பாளரை வாக்களிப்பார்கள். இது வேட்பாளர் தனது துறையில் தகுதி வாய்ந்ததாக கருதப்படுவதோடு, அத்தகைய கேள்விகளை அமல்படுத்துவதில் கூட அரிதாகத்தான் உள்ளது.
கல்வியாளர்களின் டீன் அல்லது உதவியாளரைத் தேடவும். இந்த நிலைகள் தங்கள் அதிகாரத்தை மிகப்பெரிய அளவில் விரிவாக்குகின்றன. அவர்களிடமிருந்து ஒரு வார்த்தை அனைத்து வேறுபாடுகளையும் ஏற்படுத்தலாம். எனவே, திணைக்களத்தின் பங்களிக்கப்பட்ட உறுப்பினர்களாக அவர்களை ஈர்க்க இது மிகவும் முக்கியமானது
