2007-2008 பள்ளி ஆண்டு, பொது பள்ளி 8 சதவீதம் மற்றும் தனியார் பள்ளி ஆசிரியர்கள் 15.9 சதவிகிதம் என்று கல்வி புள்ளிவிவரங்கள் தேசிய மையம் இருந்து சமீபத்திய எண்கள் தொழில் விட்டு. காரணம் இல்லாமல், ஆசிரியர்கள் பல பரிமாற்ற திறன் கொண்டவர்கள், தகவல் தொடர்பு, படைப்பாற்றல், நிறுவன மற்றும் அறிவுறுத்தல்கள் போன்றவை. இதன் விளைவாக, இனி கற்பிக்க விரும்பாதவர்களுக்கு பல தொழில் வாய்ப்புகள் உள்ளன.
$config[code] not foundஅறிவுரை ஒருங்கிணைப்பாளர்கள்
பாடசாலை மாவட்டத்தின் பாடத்திட்டத்தின் மற்றும் கற்பித்தல் தரங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் செயல்திறனை மேற்பார்வை ஒருங்கிணைப்பாளர்கள் மேற்பார்வையிடுகின்றனர். அவர்கள் பாடப்புத்தகங்கள், கணினி நிரல்கள் மற்றும் பிற கல்வி பொருட்கள் ஆகியவற்றைத் தேர்வு செய்கிறார்கள். புதிய கற்பித்தல் நுட்பங்கள் மற்றும் கருவிகளில் மற்ற ஆசிரியர்களை பயிற்றுவிப்பதற்கான திறனை பயன்படுத்துவதன் மூலம், இந்த ஆசிரியர்களுக்கும், நிர்வாகிகளுக்கும் பணிபுரியும் போது, அவர்களது தகவல் தொடர்பு மற்றும் மக்கள் திறன்களைப் பயன்படுத்துவதற்கு ஆசிரியர்கள் பயிற்றுவிக்கப்படுவதால், இந்த வாழ்க்கைத் தேர்வில் ஆசிரியர்கள் நன்றாக இருக்க வேண்டும். பல பள்ளி மாவட்டங்களில் விண்ணப்பதாரர்கள் ஒரு மாஸ்டர் பட்டம் பெற்றிருக்க வேண்டும், அவர்கள் வரலாற்று அல்லது கணித போன்ற ஒரு அறிவுறுத்த ஒருங்கிணைப்பாளராக நிபுணத்துவம் பெறுவர்.
பயிற்சி மற்றும் மேம்பாட்டு மேலாளர்கள்
கற்பித்தல் திறன்களை பயன்படுத்துகின்ற மற்றொரு வேலை ஒரு பயிற்சி மற்றும் அபிவிருத்தி முகாமையாளர். வகுப்பறைகளை நிர்வகிப்பதற்காக ஆசிரியர்கள் பழக்கப்பட்டுள்ளனர், எனவே மற்ற பயிற்சியாளர்கள் ஒரு ஊழியரை நிர்வகிப்பது அவர்களுக்கு இரண்டாவது இயல்பு. மேலும், ஆசிரியர்களின் திறன்களை மதிப்பிடுவதற்கான திறன்களையும், திறன்களையும் அறிவையும் மேம்படுத்துவதற்காக ஒரு நிறுவனத்தின் ஊழியர்-பயிற்சி தேவைகளை மதிப்பீடு செய்யும் போது, அதற்கான படிப்பினைகளை வழங்குவதன் வாயிலாகவும் ஆசிரியர்கள் திறனைக் கொண்டிருக்கிறார்கள். பல்வேறு கல்வி பின்னணியில் இருந்து ஒரு இளங்கலை பட்டம் இந்த தொழிலை தேவை.
நாள் வீடியோ
சாகுபடி மூலம் உங்களிடம் உங்களிடம் சாக்லேட் மூலம் உங்களிடம் வந்துள்ளீர்கள்எழுத்தாளர்கள்
ஆசிரியர்கள் இயற்கையால் இயற்கையால் படைக்கப்பட்டனர் - மற்றும் எழுத்தாளர்கள் என, பத்திரிகை, பத்திரிகை மற்றும் வலைத்தள கட்டுரைகளில் இருந்து புத்தகங்கள் அல்லது விளம்பர பொருட்களுக்கு வரையிலான பொருட்களின் வகைப்படுத்தலை உருவாக்க முடியும். முன்னாள் ஆசிரியர்கள் தங்கள் எழுத்து திறன்களை கல்வி நிறுவனங்கள் அல்லது கல்வி பாடநூல் நிறுவனங்களுக்கு வேலை செய்ய பயன்படுத்தலாம். கூடுதலாக, அவர்கள் வகுப்பறையில் தங்களது அதிகாரங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கு பழக்கப்பட்டுள்ளதால், ஆசிரியர்கள் இந்த திறன்களை விளம்பரம் மற்றும் பொது உறவு அமைப்புகளுக்காக நம்பகமான நகலை எழுதவும் பயன்படுத்தலாம்.ஆங்கிலம், பத்திரிகை, தகவல் தொடர்பு அல்லது தொடர்புடைய துறைகளில் இளங்கலை பட்டம் பெரும்பாலான எழுதும் பதவிகளுக்கு எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.
நூலகர்கள்
சில ஆசிரியர்கள் நூலகர் ஆசிரியர்களாக பூர்த்தி செய்யலாம். தகவல், தொழில்நுட்பம் மற்றும் வளங்களைப் பற்றிய ஒரு நூலக அமைப்பில் ஏற்படும் பல மாற்றங்களைக் கொண்டுவருவதற்காக, இந்த தொழிலை அவர்கள் தீவிரமாக கற்றல் செயல்முறையைத் தொடர அனுமதிக்கும். ஒரு நூலகர் என ஒரு வாழ்க்கை, இது புரவியாளர்களுக்கு உதவுகிறது, மேலும் தகவல்களையும் கண்டுபிடிப்பது, ஆசிரியர்கள் மாற்றியமைத்த சிறந்த வாசிப்பு மற்றும் தகவல்தொடர்பு திறன் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துகிறது. கூடுதலாக, ஆசிரியர்களுக்கு தேவையானதை கண்டுபிடிப்பது எளிதானதாக்குவதற்கு நூலக அமைப்புகளை ஒழுங்குபடுத்துவதில் அவர்களின் நிறுவன திறன்கள் பயனுள்ளதாக உள்ளன. பெரும்பாலான நூலகர்கள் நூலக விஞ்ஞானத்தில் ஒரு மாஸ்டர் பட்டம் தேவைப்படுகிறது, ஆனால் பட்டப்படிப்பு திட்டத்தில் நுழைகையில் எந்த பட்டயிலும் ஒரு பட்டப்படிப்பு பட்டம் போதுமானது.
