நர்சிங் கோட்பாட்டில் தெரிந்து கொள்ளும் கலை, முன்னர் "நர்சிங் அறிதல் பற்றிய அடிப்படையான முறைகள்" என்று அறியப்படும் நான்கு அடிப்படைக் கருத்துக்கள் அல்லது அறிவொளி வகைகளை விவரிக்கிறது. நர்சிங் கோட்பாட்டின் இந்த மாதிரியானது, நர்ஸின் பயிற்சியாளர்கள், உண்மையான வாழ்க்கை அனுபவங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் நோயாளியின் பராமரிப்பு மற்றும் மீட்பு அதிகரிக்க அனுமதிக்கிறது, அனுபவ அறிவு மற்றும் அறிவாற்றல் அறிவாற்றல் ஆகியவை அனுபவ அறிவியலின் விஞ்ஞான முறைக்கு அப்பால் செல்கின்றன.
$config[code] not foundபின்னணி
நர்சிங் கோட்பாட்டில் தெரிந்துகொள்ளும் நான்கு அடிப்படை முறைகள் 1978 ஆம் ஆண்டில் பார்பரா ஏ. கார்பர், ஆர். என்., எட். டி., டல்லாஸ் டெக்சாஸ் மகளிர் பல்கலைக்கழகத்தில் நர்சிங் கல்லூரியின் மருத்துவ அறுவை மருத்துவ நர்சிங் பிரிவின் இணை இணை பேராசிரியர் மற்றும் தலைவரானார். கார்பர் முதன்முதலில் அக்டோபர் 1978 ஆம் ஆண்டின் நர்சிங் சயின்ஸின் முன்னேற்றங்கள் வெளியான ஒரு கட்டுரையில் இந்த வகைகளை முன்வைத்தார். கார்பரின் "தெரிந்து கொள்ளும் வழிகளை" நிறுவுவதற்கு பின்னால் உள்ள நியாயம், நோயாளிகளின் மேலாண்மை, கல்வி மற்றும் ஆராய்ச்சி ஆகியவற்றின் இலக்குகளை மேம்படுத்துவதற்கான ஒரு மதிப்புமிக்க கருவியாக அனுபவத்தை ஒப்புக்கொள்வதற்கு நர்சிங் பயிற்சியாளர்களுக்கு வழிகாட்டியாக இருந்தது.
அனுபவ அறிவு
பொதுவாக "நர்சிங் விஞ்ஞானம்" என்று குறிப்பிடப்படுகிறது, அனுபவ அறிவு அறிவூட்டலின் அறிவியல் அத்தியாவசியத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறது. அறிவு இந்த மாதிரி சான்று அடிப்படையிலான ஆராய்ச்சி மற்றும் புறநிலை அனுபவத்தில் நிறுவப்பட்டது.
நாள் வீடியோ
சாகுபடி மூலம் உங்களிடம் உங்களிடம் சாக்லேட் மூலம் உங்களிடம் வந்துள்ளீர்கள்அழகியல் அறிவு
பெரும்பாலும் "நர்சிங் ஆர்ட்" என்று அழைக்கப்படுவது, அழகியல் அறிதல் அகநிலை மற்றும் உள்ளுணர்வு அடிப்படையிலானது. தனிப்பட்ட நோயாளிகளின் தனிப்பட்ட குணங்களை அங்கீகரித்து, பாராட்டுவதற்கும், நோயாளிகளுக்கும் அவர்களது குடும்பத்தினருக்கும் மீட்பு செயல்முறைக்கு உதவுவதற்காக இரக்கத்தையும் புரிந்துகொள்ளுதலையும் பிரதிபலிப்பதற்காக இது அழைப்பு விடுக்கிறது.
தனிப்பட்ட அறிவு
கால குறிக்கிறது என, தனிப்பட்ட அறிவு முதல் கை அனுபவம் மற்றும் சுய விழிப்புணர்வு வரையறுக்கப்படுகிறது. தனிப்பட்ட அறிவு நர்ஸ் பயிற்சியாளரை பொறுமையாக நோயாளிகளுடன் தொடர்புபடுத்த உதவுகிறது.
நெறிமுறை அறிவு
சரியானது அல்லது "பாடநூல் பதில்" இல்லாதபோதோ எதைக் கண்டுபிடிப்பது அல்லது தீர்ப்பதற்கான ஒழுங்குமுறை நெறிமுறைக்குள்ளாகவே இந்த அறிவுத்திறன் செயல்படுவதை குறிக்கிறது. இது சட்ட, ஒழுக்க மற்றும் சமூக பிரச்சினைகளை அடையாளம் காணவும் அறிவூட்டவும் அறிவும் அறிவும் நேர்மை மற்றும் தொழில்முறை.
நடைமுறையில் பரிணாமம்
1998 ஆம் ஆண்டில் ஜர்னல் ஆஃப் அட்வேர்ட் நர்சிங் வெளியிட்ட ஒரு கட்டுரையில், நிபுணர் ஹெலன் ஹீத் எழுதியது, நர்சிங் கோட்பாட்டில் தெரிந்து கொண்டிருக்கும் கார்பர் கலை, அனுபவ அடிப்படையிலான பிரதிபலிப்பு நடைமுறைக்கு அனுபவப்பூர்வ கோட்பாட்டின் சார்புடையதாக இருந்து நடைமுறை நர்சிங்கை மாற்றியமைத்தது. எனினும், இந்த முறை இன்று மருத்துவ நடைமுறை முறைகள் உருவாகிறது. உதாரணமாக, சஸ்காட்சென் பல்கலைக்கழக நர்சிங் கல்லூரியின் லோரெய்ன் ஹோல்ட்ஸ்லாண்டர், "இந்த ஆராய்ச்சியை நம்புவதற்கு வழிகாட்டியாக இந்த அறிவுகளைப் பயன்படுத்துவது, இழப்பு மற்றும் துயரத்தை சமாளிக்கும் போது, பராமரிப்பாளர்களின் தேவைகளை சிறப்பாக அணுகுவதற்கு உதவும்.
