முதல் பாடசாலைகள் நிறுவப்பட்டதிலிருந்து பெற்றோரும் பிள்ளைகளும் ஆசிரியர்களுக்கு பொருத்தமான பரிசுகளை கருத்தில் கொண்டுள்ளனர். விசேஷ ஆசிரியரைப் பிரியப்படுத்த ஒரு துணுக்கு, குக்கீ, ஒரு கைக்குட்டை அல்லது பூவைத் தேர்ந்தெடுப்பது குழந்தைக்கு பாசம் அல்லது நன்றியை அல்லது இரண்டையும் காட்ட வாய்ப்பளிக்கிறது. ஆயினும், கல்வி வரலாற்றில் நேரம் கடந்து வந்தபின், அந்தத் துணுக்கு ஒரு உண்மையான பரிசாக மாறியது. எந்தவொரு சூழ்நிலையிலும் ஒரு மதிப்புமிக்க பரிசு ஒரு ஆசிரியரை ஒரு நெறிமுறை குழப்பத்தில் வைக்கிறது; அதை ஏற்கவும், குழந்தைக்கு வேறு விதமாக சிகிச்சை அளிக்கவும் அல்லது அதை ஏற்றுக்கொள்ள மறுக்கவும், குழந்தை மற்றும் பெற்றோரைத் தாக்கும் அபாயத்தை உணரவும் வேண்டும்.
$config[code] not foundகருத்து வேற்றுமை
நன்கொடைகள் முக்கிய மதிப்புள்ளவை என்றால் மாணவர்கள் மற்றும் அவர்களது குடும்பத்தினர் பெறும் பரிசுகளை வட்டிக்கு முரணாக ஏற்படுத்தலாம். ஒரு மதிப்புமிக்க பரிசைப் பெறுவதும் ஏற்றுக்கொள்கிற ஒரு ஆசிரியரும், மாணவருக்கு கொடுக்கப்பட்ட விசேஷ கருத்தில் இருக்கும் குழந்தை அல்லது பெற்றோருக்கு மறைமுகமான செய்தியை அனுப்பலாம். வீட்டில் அல்லது சிறிய நாணய மதிப்பின் ஒரு அடையாளமான பரிசு அதே எடை அல்லது உட்குறிப்பைக் கொண்டுவரவில்லை.
பரிசு வரம்புகள்
மாசசூசெட்ஸ் $ 50 க்கும் அதிகமான பரிசுகளை ஏற்றுக்கொள்வதைத் தடுக்க ஒரு சட்டம் ஒன்றை நிறுவி, மற்ற தடைகளையும் சேர்த்துள்ளது. பரிசு வரவுகளை நன்கொடையாக வழங்குவதோடு, பரிசளிப்பிற்கு ஒரு தொகுப்பை எடுத்துக்கொள்வது பரிசுக்கு $ 50 க்கும் அதிகமாக இருந்தால், சட்டத்திற்கு எதிராக உள்ளது. மற்ற மாநிலங்களில் உள்ள பல பள்ளி மாவட்டங்கள், ஆசிரியர்களுக்கான நெறிமுறைகளின் நடைமுறைகளையும் குறியீடுகளையும் ஏற்றுக்கொள்கின்றன, மற்றும் ஆசிரியர்களின் அமைப்புகள் தங்கள் உறுப்பினர்களுக்கான குறிப்பிட்ட நெறிமுறை வழிகாட்டுதல்களை எழுதத் தொடங்கியுள்ளன.
நாள் வீடியோ
சாகுபடி மூலம் உங்களிடம் உங்களிடம் சாக்லேட் மூலம் உங்களிடம் வந்துள்ளீர்கள்வரம்புகளை அமைத்தல்
ஒரு மாநில ஆசிரியர்கள் அமைப்பான டெக்சாஸ் வகுப்பறை ஆசிரியர்களின் சங்கம், ஒரு ஆசிரியர் "நிபுணத்துவ தீர்ப்பைக் குறைக்க அல்லது சிறப்பு நன்மைகளை பெறும் எந்தவொரு பரிசுகளையும் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடாது" என்று நிறுவியுள்ளார். ஆவணத்தை எழுதிய ஆசிரியர்கள் வெளிப்படையாக ஒரு டாலர் வரம்பை பரிசுகளைத் தவிர்ப்பதைத் தவிர்ப்பதுடன், 'தீர்ப்பின் தாக்கம்' என்ற வார்த்தை முற்றிலும் அகநிலை. ஒரு டீஸர் ரோஜாக்களால் ஒரு ஆசிரியரை மயக்க முடியும், மற்றொருவர் அவமதிக்கப்படுவர். கூடுதலாக, ஒரு சிறப்பு அனுகூலத்தை பெறும் நோக்கம் மாணவர்களிடம் சொல்லும் வரையில் பரிசு கொடுக்கப்படும் போது, "எனக்கு நீங்கள் ஒரு ஏ கொடுக்கிறீர்களே, நான் இதை கொடுக்கிறேன்" ஆசிரியர் ஆசிரியர்களால் அமைக்கப்படும் முழு வரம்புகளுக்கு மற்றொரு ஊக்கத்தொகை, ஆசிரியர்கள் சிக்கலைத் தீர்ப்பார்களானால் அரசாங்க நிறுவனங்கள் குறைந்த பட்சம் ஈடுபட வாய்ப்புள்ளது.
முக்கிய தாக்கங்கள்
பரிசுகளை வழங்குவது மற்றும் பெறும் நெறிமுறைகள் சிலருக்கு சிறியதாக தோன்றலாம் என்றாலும், மற்றவர்கள் முக்கிய முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை என்பதைக் கருதுவதால், உட்குறிப்புக்கள் மிகக் குறைவாகவே உள்ளன. ஒரு ஆசிரியரின் ஆதரவிற்காக மதிப்புமிக்க பொருட்கள், பணம் அல்லது நடவடிக்கைகள் வர்த்தகம் என்பது லஞ்ச ஊழியர்களிடமிருந்து ஒரு படியாக மட்டுமே உள்ளது, அங்கு சிறப்பு சிகிச்சைக்காக பரிசுகள் அல்லது பணம் வழங்கப்படுகிறது. நகைச்சுவையோ அல்லது வாசனைத் திரவியையோ ஒரு வாங்கி வாங்குபவர் மற்றும் ஒரு உயர்ந்த தரத்தை பெற சிறிய டிம் எதிர்பார்க்கப்படுவதைக் காட்டிலும் ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட ஆசிரியர்கள் முரட்டுத்தனமான பெற்றோருடன் எதிர்கொண்டிருக்கிறார்கள். பல சந்தர்ப்பங்களில், வெளிப்படையாக மிகவும் மதிப்புமிக்க பரிசுகளை ஏற்றுக்கொள்வதற்கு மறுத்ததன் மூலம் ஆசிரியர்கள் தங்களை பாதுகாத்துக்கொள்கிறார்கள்.
என்ன குழந்தைகள் கற்று
முழு கல்வி நிறுவனத்திற்கும், ஆசிரியரின் வரவுகளை வரம்புக்குட்படுத்துவதற்கான பிரச்சினை ஆசிரியர்களுக்கு ஒரு விலையுயர்ந்த பரிசைக் கொடுப்பதன் மூலம் குழந்தைகளையும் இளைஞர்களையும் கற்றுக்கொள்வதை மையமாகக் கொள்ள வேண்டும். அன்பளிப்பு வழங்குவதற்கான அப்பாவி செயல் உயர் வகுப்புகள், மிகவும் மென்மையான விதிகள், கூடுதல் நேரம் அல்லது வேறு சில ஆதாயங்களை எதிர்பார்த்துக் கொள்ளலாம். இது ஒரு பயங்கரமான பாடம். பிள்ளைகள் தங்கள் ஆசிரியர்களிடம் தங்கள் உணர்ச்சிகளை உண்மையில் பிரதிபலிக்கும் ஒரு பரிசை தேர்ந்தெடுப்பது அல்லது தயாரித்தல் அல்லது எழுதுவதில் குழந்தைகள் ஈடுபடுத்தினால் எவ்வளவு நன்றாக இருக்கும். ஒரு ஆப்பிள், பரிபூரணத்திற்கு பளபளப்பானது மற்றும் அசல் கவிதையுடன் சேர்ந்து ஒரு அருமையான பரிசு, ஆசிரியர்கள் பெற்றோரிடமும் மாணவர்களிடமிருந்தும் நீங்கள் கடிதங்களையும் குறிப்புகளையும் நன்றி தெரிவிக்கிறார்கள்.
