நர்சிங் தகுதிகளை எப்படி வேடிக்கை செய்வது?

Anonim

செவிலியர் திறமைகளை பூர்த்தி செய்வதன் மூலம் செவிலியர்கள் பல துறைகளில் முக்கிய திறமைகளை வெளிப்படுத்த வேண்டும் என்று சுகாதார நிறுவனங்களின் அங்கீகாரத்தின் மீது கூட்டு ஆணையம் உத்தரவு செய்கிறது. பல முதலாளிகள் தங்கள் புதிய வேலைகள் இந்த சோதனைகள் கடந்து, மற்றவர்கள் அந்த செவிலியர்கள் முழுமையான செவிலியர் திறன்களை ஆண்டுதோறும் கட்டளையிடுகின்றனர் என்று கேட்கிறார்கள். செவிலியர்கள் விமர்சன சிந்தனை, தனிப்பட்ட உறவு திறன், மேலும் தொழில்நுட்ப திறமைகள் ஆகியவற்றைக் காட்ட வேண்டும். பொருள் மறுபரிசீலனை செய்யக்கூடியது, அதனால் இது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது, நர்ஸை ஈடுபடுத்த உதவுகிறது, மேலும் புதிய திறன்களை கற்றுக்கொள்வதற்கும், பழையவற்றைச் செய்வதற்கும் அவர்களுக்கு உதவுகிறது.

$config[code] not found

ஒரு திறமை வாய்ந்த நியமனம் வழங்குதல். அறை அலங்கரி, மற்றும் சிறிய பரிசுகளை கையிருப்புடன். பல நிலையங்களை அமைத்தல், ஒவ்வொன்றும் கவனம் செலுத்துவது, வலி ​​மேலாண்மை அல்லது அறுவைச் சிகிச்சை போன்றவை. அந்த நிலையத்தில் நிபுணர் யார் ஒவ்வொரு நிலையத்திலும் வல்லுனர்களைப் பெற்றுக் கொள்ளலாம், பின்னர் செவிலியர்கள் விரைவான சோதனைகளை எடுக்கிறார்கள் அல்லது அவர்கள் நிலையத்தை விட்டு வெளியேறமுடியாத திறன்களை வெளிப்படுத்த வேண்டும். சிறிய குழுக்களில் நியமங்களைச் சுற்றி செவிலியர்கள் நகர்த்தவும், பல்வேறு நிலையங்கள் ஒவ்வொன்றும் ஒவ்வொரு குழுக்களுடனும் முழுமையாக தொடர்புகொள்வதற்கான திறனைக் கொண்டிருக்க முடியும். அதிக மதிப்பெண்களுக்கு பரிசுகள் வழங்குங்கள்.

ஒவ்வொரு மாதமும் ஒரு தகுதியைப் பற்றிய தகவலை நிரப்பிய ஏமாற்றுத் தாள்களை அமைக்கவும். நடவடிக்கை குறைந்தபட்சம் போது, ​​ஒரு நிபுணர் அணுகுமுறை ஒரு செவிலியர் மற்றும் அவர் ஒரு இடைவெளி எடுக்க முடியும் என்றால் கேட்க. அவர் முடியுமானால், அவர் ஏமாற்றுத் தாளை ஒப்படைத்து, அதன் தகவலை வினாக்கிறார். அவர் பிஸியாக இருந்தால், நிபுணர் மற்றொரு நர்ஸ் அணுகும். பதில்கள் ஏமாற்ற தாள் வழங்கியதில் இருந்து, இது ஒரு நிபுணத்துவ நிபுணருடன் ஒரு பாப் வினாடி வினா வழங்குவதற்கான நிச்சயமற்ற தன்மையுடன் மாணவர்கள் மதிப்பாய்வு செய்ய ஒரு வாய்ப்பை வழங்குகிறது.

உங்கள் சொந்த வளர்ச்சியால் அல்லது தொழில் ரீதியாக தயாரிக்கப்பட்ட பொருள் பயன்படுத்தி ஆன்லைன் வினாடிகளை அமைக்கவும். மாணவர்களின் சோதனையை சுயமாக நிர்வகிப்பதற்கு, தங்கள் சொந்த கால அட்டவணையில் அவர்கள் வேலை செய்ய முடியும். ஒவ்வொரு மாணவனுடனும் ஒரு மாணவர் ஸ்லேட் ஒரு விஷயத்தை எடுத்து செல்ல வேண்டும், மாணவர் வலுவானவராக உணர்கிற இடங்களில் விவாதிக்கவும், அவளுக்கு வேலை தேவைப்படுவதாக உணருகிறாள்.