பள்ளி கண்காணிப்பாளர்களுக்கு அதிக பொறுப்பு உள்ளது, எனவே நேர்காணர்கள் பணியமர்த்தல் போது கேட்ட கேள்விகளுக்கு அனுபவம், வெளிப்படையான மற்றும் புத்திசாலித்தனமான பதில்களை பார்க்கிறார்கள். பலவிதமான வேலை வாய்ப்புகளுக்கு ஒரு பொது பேட்டியைக் கேள்வி கேட்பது பலம் மற்றும் பலவீனங்களை முன்னிலைப்படுத்த வேண்டும் என்று கேட்டுக் கொண்டது, ஆனால் மேற்பார்வையாளர்கள் தங்கள் உயர்ந்த தலைமைத்துவ பாத்திரங்களில் தங்கள் சாதனைகள் மற்றும் தவறான கருத்துக்களைப் பேசும் பதில்களை வழங்க எதிர்பார்க்கப்படுவார்கள். உங்கள் பலவீனங்களை மென்மையான-மிதி முயற்சி செய்யாதீர்கள்; பொதுமக்கள் உறுப்பினர்கள் பக்கவாட்டாக அல்லது கேலினைத் தவிர்த்துக் கொள்ளும் விதமாக கோயா பதில்களை விளக்குவார்கள். உங்கள் பலவீனத்தை உங்கள் வலிமைக்கு மாற்றுவதற்கு உழைக்கின்ற உங்கள் சுய மதிப்பீடு மற்றும் பெயர் வழிகளைப் பற்றி நேர்மையாக இருங்கள்.
$config[code] not foundஸ்பாட்லைட் விரும்பத்தக்க பலங்கள்
உங்கள் பலம் பற்றி விவாதிக்கும்போது, பள்ளி கண்காணிப்பாளர்களுக்கு மிகவும் மதிப்பளிக்கப்பட்டவர்களை உயர்த்திக் காட்டுங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, தேசிய பள்ளி பொது உறவுகள் சங்கத்தின் கூற்றுப்படி, உயர்மட்ட கண்காணிப்பாளர்கள் பெரும்பாலும் வலுவான தலைமை, தகவல் தொடர்பு மற்றும் தனிப்பட்ட திறன் ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்கின்றனர். குறைவான மதிப்புமிக்கதாகக் கருதப்படும் திறன்கள் நகைச்சுவை உணர்வு மற்றும் உள்ளுணர்வு ஆகியவை அடங்கும். இந்த திறன்களை நீங்கள் கடந்து செல்லும் போதும், "மிகப்பெரிய பலம்" வினாக்களுக்கான உங்கள் ஒட்டுமொத்த பதிலானது பள்ளி மாவட்டங்களில் மிகவும் மதிப்பு வாய்ந்த ஒரு குணாதிசயத்தை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். உங்கள் உரிமை கோரலை ஆதரிப்பதற்கு குறிப்பிட்ட எடுத்துக்காட்டுகளை மேற்கோள் காட்ட தயாராக இருக்கவும்.
கவனமாக இருங்கள்
நீங்கள் ஒரு "மிகப்பெரிய பலவீனம்" கேள்வியைக் கட்டுப்படுத்த விரும்பவில்லை என்றாலும், உங்கள் பலவீனங்களில் வாழாதீர்கள். உதாரணமாக, நீங்கள் தலைமைத்துவ குணங்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை என்று கூறினால், வேட்பாளராக நீங்கள் கடந்துவிட்டீர்கள் என்பதை உறுதிசெய்வீர்கள். ஒரு முந்தைய தவறுக்காக உங்கள் கடந்த காலத்தை வரையுங்கள், நீங்கள் திருத்திக்கொள்ளலாம், கற்றுக் கொள்ளலாம், மேலும் கட்டாயப்படுத்தக்கூடிய பதிலுக்கு விரிவாக்கலாம். உதாரணமாக, கருத்தொன்றை அடைவதற்கான உங்கள் முக்கியத்துவம் சிலநேரங்களில் முடிவெடுக்கும் செயல்முறையை குறைக்கும் என்று நீங்கள் கூறலாம். நீட்டப்பட்ட உரையாடல் மற்றும் கலந்துரையாடல் காரணமாக உரையாடல்கள் இடைமறிக்கப்பட்ட கடந்த காலத்தில் ஒரு முன்மாதிரியாக உள்ளது. பின்னர், பெரிய குழுக்களை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்ற தலைவர்கள் கவனமாக தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம், அவர்களது தேவைகளை சரியாக பிரதிபலிக்க அவர்களின் ஆலோசனையை நம்பியதன் மூலம் நீங்கள் செயல்முறைகளை ஒழுங்குபடுத்த கற்றுக் கொண்டீர்கள்.
நாள் வீடியோ
சாகுபடி மூலம் உங்களிடம் உங்களிடம் சாக்லேட் மூலம் உங்களிடம் வந்துள்ளீர்கள்பலம் மற்றும் பலவீனங்களை தள-குறிப்பிட்டதாக்குக
பள்ளி மாவட்டங்கள் ஒரு திறமையான கண்காணிப்பாளரை மட்டும் விரும்பவில்லை - அவர்கள் புரிந்து கொள்ளும் ஒரு கண்காணிப்பாளரை நியமித்து, அவர்களின் குறிப்பிட்ட தேவைகளுக்கு பதிலளிக்கின்றனர். முடிந்தவரை, உங்கள் பள்ளிகளிலும் நடப்பு சூழ்நிலைகளிலும் உங்கள் பலம் மற்றும் பலவீனங்களை இணைக்கவும். நீங்கள் பாராட்ட விரும்பும் சாதனைகளை அல்லது நீங்கள் சமாளிக்க விரும்பும் பிரச்சனைகள். உதாரணமாக, உங்கள் பலத்தை பகிர்ந்து கொள்ளும் பள்ளிக்கூடத் தலைவர்களை நீங்கள் பாராட்டலாம் அல்லது சிறந்த பள்ளிகளை உருவாக்க உதவும் பலவீனங்களை எந்த பலவீனங்களையும் உருவாக்க திட்டமிட்டுள்ள வழிகளை விவரிக்கலாம்.
பொது வெளியீட்டை எதிர்பார்க்கவும்
பொதுமக்களுக்கு கிடைக்கக்கூடிய கேள்விகளை பேட்டி பெற உங்கள் பதில்களை எதிர்பார்க்கவும். நேர்காணல்கள் பகிரங்கமாக இல்லாவிட்டாலும், பத்திரிகைகள் அல்லது பொதுமக்களுக்கு அறிக்கைகள் வெளியிடப்படலாம். உங்கள் பலவீனங்களைப் பற்றி விவாதித்தால், மற்றவர்களைக் குறைகூறாமல் அல்லது பள்ளி மாவட்டங்களைப் பற்றி எதிர்மறையான கருத்துகளை தெரிவிக்க வேண்டாம். உதாரணமாக, உங்கள் வலிமை பள்ளிகளில் மோசமடைந்து வருவதை நீங்கள் குறிப்பிடுகிறீர்களானால், குறைந்த மதிப்பெண்களை அல்லது உயர்ந்த தரவரிசை விகிதங்களுக்கான ஆசிரியர்களையும் தற்போதைய நிர்வாகிகளையும் குற்றம்சாட்டாதீர்கள். அதற்கு பதிலாக, பள்ளி செயல்திறன் ஒரு சிக்கலான, nuanced கருத்து பல காரணிகள் பிரதிபலிக்கும், மற்றும் அவர்களின் கடின உழைப்பு ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் பாராட்ட என்று மாநில.
