ஒரு குறுக்கு வகுப்பறை ஆசிரியர் என்றால் என்ன?

சிறப்பு கல்வி ஆசிரியரின் முதன்மை பொறுப்பானது, சிறப்புத் தேவைகளுடனான மாணவர்களுக்கான பாடங்களைக் கற்பிப்பதாகும். சில சிறப்பு கல்வித் தயாரிப்புத் திட்டங்கள், குறுகிய உரிமையாளர்களுடன் ஆசிரியர்களைத் தயாரிக்கும் போது, ​​குறிப்பிட்ட குறிப்பிட்ட குறைபாடுகளை மட்டுமே கையாளுவதற்கு தகுதியுடையவர்கள் - மற்றவர்கள் தேவைகளை பரந்தளவில் தேவைப்படும் மாணவர்களுக்கு வழங்குவதற்கான உரிமங்களை வழங்குவதற்கான உரிமையை வழங்குகின்றனர். குறுக்கு வகுப்பறை ஆசிரியர்கள் இந்த உரிமத்தை வைத்திருக்கும் ஆசிரியர்களாக உள்ளனர், மேலும், பல்வேறு தேவைகளுடனான மாணவர்களுக்கு கல்வி கற்பதற்கு தகுதியுள்ளவர்கள்.

$config[code] not found

சிறப்பு கல்வி கிளை

சிறப்பு கல்வி ஆசிரியர்கள் குறிப்பாக சிறப்பு தேவைகளை குழந்தைகளுக்கு இடமளிக்க மற்றும் உதவுவதற்கு பயிற்றுவிக்கப்பட்டனர். ஒரு குறிப்பிட்ட சிறப்பு கல்வித் திட்டத்தில், ஆசிரியர்கள் வேட்பாளர்கள் "மிதமான இருந்து மிதமான" அல்லது "மிதமான தீவிரத்துடன்" கவனம் செலுத்துகின்றனர். இந்த பொதுவான நிரல்களின் முடிவில், அவர்கள் பயிற்சி பெற்றனர். குறுக்கு வெட்டு திட்டங்கள், வேட்பாளர்கள் திறன் அளவுகளை மாணவர்கள் உதவ தயார். இதன் விளைவாக, அவர்கள் இந்த வகை கட்டுப்பாடுகளால் கட்டுப்படுத்தப்படாத திட்டங்களை விட்டு விடுகின்றனர்.

தயாரிப்பு

மாறுபட்ட திறன் நிலைகள் அல்லது உடல் ஊனமுற்றோர் வகைக்கு மாணவர்கள் உதவி செய்வதற்கு கடுமையான ஆசிரியர்கள் தயாராக இருக்க வேண்டும் என்பதால், இந்த வகையான சான்றிதழை தயாரிப்பதற்கான திட்டம் பொதுவாக வேறுபட்டது. உதாரணமாக, இந்த வேட்பாளர்கள் இன்னும் சாத்தியமான ஊனமுற்றோர் வகைகளுக்கு தலையீடுகளின் வங்கிகளை படிக்க வேண்டும்.

நாள் வீடியோ

சாகுபடி மூலம் உங்களிடம் உங்களிடம் சாக்லேட் மூலம் உங்களிடம் வந்துள்ளீர்கள்

நன்மைகள்

சிறப்பு கல்வி சான்றிதழ்களைக் கொண்ட முதன்மை பயன் பெற்ற ஆசிரியர்களில் ஒருவர் அனுபவமுள்ளவர், தனிப்பட்ட கல்வித் திட்டம் இணங்கியிருக்கும் நிலையில், திறனை நிலைகள் கொண்ட மாணவர்கள் கற்பிப்பதற்கான வாய்ப்பாக உள்ளது. விஸ்கான்சின் பொது அறிவுரைக் குறிப்பில் குறிப்பிடுகையில், IEP க்கள் உள்ள மாணவர்கள், குறிப்பிட்ட ஊனமுற்றோருடன் மாணவர்களுக்கு அறிவுரை வழங்குவதற்கு சான்றளிக்கப்பட்டவர்களிடமிருந்து விசேடமான அறிவுரைகளை பெறுவதற்கு உரிமை உண்டு. ஒரு மாவட்டத்தில் குறுக்கு வகுப்பறை ஆசிரியரை நியமிக்கும்போது, ​​ஐ.பீ.பீ. இணக்கம் பற்றி மாவட்டத்தில் கவலைப்பட வேண்டியதில்லை, ஏனெனில் ஆசிரியருக்கு அதிக ஊனமுற்ற மாணவர்களைக் கற்பிக்க தகுதியுள்ளவர்.

சவால்கள்

சிறப்பு கல்வி ஆசிரியர்களுக்கு சிறப்பு கல்வி ஆசிரியர்களை நியமிப்பதை விட அதிகமான சிறப்புக் கல்வி அமைப்பைக் கொண்டிருக்கும் போது, ​​இந்த வகையான ஏற்பாடுகளில் கற்பித்தல் சில அசாதாரணமான சவால்களை வழங்கலாம். குறிப்பாக ஆசிரியர்களின் சடலங்கள் கடுமையானவை மற்றும் பல்வேறு குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுடன் சேர்ந்து கொண்டால், ஒவ்வொரு ஊனமுற்றோரின் சுத்திகரிக்கப்பட்ட போதுமான அறிவை வளர்த்துக் கொள்வதற்கும், ஒவ்வொரு கற்பாளரின் குறிப்பிட்ட தேவைகளுக்கு ஆதரவாகத் திட்டமிடுவதற்கும் அது சவாலாக இருக்கலாம்.