கொடுப்பதையும் பெற்றுக் கொள்வதற்கான செயற்பாடுகளையும்

கருத்துக்களை வழங்குவதற்கான நடைமுறையானது தனிநபர்களுக்கு குழு உணர்வுகள் மற்றும் தேவைகளுக்கு தட்டுவதன் மூலம் அவர்களின் செயல்திறனை மேம்படுத்துகிறது. மாணவர்களுக்கும் தொழிலாளர்கள் மற்றும் குழு உறுப்பினர்களுக்கும் ஒரு முக்கிய திறனைப் பெறுவது மற்றும் கருத்துக்களை நன்கு பயன்படுத்துவது. ஒரு குழுவிற்கு திறனாய்ந்த கருத்துக்களை அடிப்படையாகக் கொண்டு, பின்னூட்டங்கள் மற்றும் அணிவகுப்பு நடவடிக்கைகள் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி செய்யப்படுகிறது.

கருத்துத் தகுதிகளை உருவாக்குதல்

வெற்றிகரமான பின்னூட்டமும் விமர்சனங்களுமே நன்கு வளர்ந்த அளவுகோல்களைக் கொண்டிருக்கின்றன. குழுவும் கருத்து தெரிவிப்பதும் ஏற்றுக்கொள்வதும் ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கதும் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாததுமான ஒரு பட்டியலை உருவாக்க குழு ஒன்றாக இணைந்து செயல்பட வேண்டும். ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய அளவுகோல்களை பட்டியலிட ஒரு வெள்ளைப் பட்டியைப் பயன்படுத்தவும், எல்லோருக்கும் பார்க்கவும் புரிந்து கொள்ளவும் முடியும். உதாரணமாக, ஒரு திட்டத்தை விமர்சனம் செய்வது ஏற்கத்தக்கது, ஆனால் ஒரு நபரை விமர்சிப்பது ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது. ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத கருத்துக்களின் நடத்தைக்குரிய குழு எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்கவும், மேலும் ஒவ்வொரு நபரும் பரிந்துரைக்கப்பட்ட பட்டியலை பரிந்துரைக்கும்படி ஊக்குவிக்கவும்.

$config[code] not found

நேர்மறையான விமர்சனத்தை நடைமுறைப்படுத்துங்கள்

நேர்மறையான விமர்சனங்களில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு அறிவுறுத்துங்கள். நேர்மறை விமர்சனம் நபர் அல்லது வேலையை எதிர்மறை ஒளியில் நடிக்காது, மாறாக எதிர்மறையான சூழ்நிலைகளுக்கு நடவடிக்கை அறிக்கைகள் மற்றும் தீர்வுகளை வழங்குகிறது. கற்பனையான சூழல்களை வழங்குவதன் மூலம் தொடங்குங்கள். சூழ்நிலையின் ஒரு நேர்மறையான மற்றும் ஒரு எதிர்மறையான அம்சத்தை மையமாகக் கொண்ட ஒரு பின்னூட்ட மறுமொழியை உருவாக்க ஒவ்வொருவருடனும் அறிவுறுத்தவும். ஒரு உதாரணம் சூழ்நிலையில், ஜிம் எப்போதுமே காலவரையறையில்தான் இருக்கிறது, ஆனால் அவர் மற்றவர்களுடைய திட்டங்களில் சத்தமிடுகிறார். பிரச்சினைகள் ஒரு தீர்வு வழங்கும் மற்றும் அவரது அணி அணுகுமுறை அவரை பாராட்டும்போது பங்கேற்பாளர்கள் ஜிம் காலக்கெடு சிக்கல்கள் ஒரு சுருக்கம் வழங்க வேண்டும்.

நாள் வீடியோ

சாகுபடி மூலம் உங்களிடம் உங்களிடம் சாக்லேட் மூலம் உங்களிடம் வந்துள்ளீர்கள்

குழு உடற்பயிற்சி

இரண்டு முதல் மூன்று நபர்களை குழுவாக பிரிக்கவும். ஒவ்வொரு குழுவும் ஒரு கற்பனையான சூழ்நிலையுடன் வழங்கவும், சூழ்நிலையை எவ்வாறு கையாள்வது என்பது குறித்து ஒரு குறுகிய செயல்திட்டத்தை எழுத அவர்களுக்கு அறிவுறுத்துங்கள். குழு உறுப்பினர்கள் முன்னர் விவாதிக்கப்படும் கருத்துத் தகுதி மற்றும் நேர்மறையான விமர்சனம் திறன்களைப் பயன்படுத்தி, மற்ற பங்கேற்பாளரின் செயல் திட்டத்தில் காகிதங்களை பரிமாறி, சுருக்கமான கருத்துக்களை எழுத வேண்டும். பங்கேற்பாளர்கள் உடற்பயிற்சியின் இறுதியில் தங்கள் ஆவணங்களை திரும்ப எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும் மற்றும் குழுவாக கருத்துரை கருத்துரைகளை மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டும்.

கருத்துக்களைப் பயன்படுத்துதல்

விமர்சனத்திற்கு ஏற்றவாறு, எதிர்வினைக்கு எதிர்வினையாக செயல்படுவது முக்கியமானது. பங்கேற்பாளர்களுக்கு அவர்கள் கருத்து எப்படி உணர்கிறார்கள் என்பதை எழுதுவதற்கு அறிவுறுத்தவும். குழுவானது அவர்களை ஒரு நபராக விமர்சிக்கக் குறிக்கவில்லை என்று குழுவை நினைவூட்டுகிறது, ஆனால் எதிர்கால முன்னேற்றத்திற்கான ஒரு அளவுகோலை வழங்குவது. பங்கேற்பாளர்களின் வழிகாட்டுதலின் பின்னணியில் அவர்களின் முந்தைய செயல்திட்டத்தை மாற்றியமைப்பதில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு வழிகாட்டலை வழங்கவும். அவர்கள் வேலை செய்யும் போது வாய்மொழி கருத்துக்களை வழங்குவதன் மூலம் அவர்களது செயல்திட்டங்களை மேம்படுத்துவதற்கு குழுக்களை ஊக்குவிக்கவும்.