கம்ப்யூட்டர் பயிற்றுவிப்பாளராக பணிபுரியும் பல்வேறு திறன்களைக் கற்கும் மாணவர்களுக்கு நிறைய வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது. கணினி அமைப்புகள் மற்றும் கணினி பயன்பாடுகளில் அறிவுறுத்தல் மூலம், மாணவர்கள் தொழில்நுட்பத்தின் சுயாதீன பயனாளர்களாகிறார்கள். ஒரு சிறந்த கணினி பயிற்றுவிப்பாளர் தையல்காரர் அறிவுறுத்தல்கள் மற்றும் கற்பித்தல் செயல்களுக்கு ஒவ்வொரு வகுப்பினருக்கும் தேவை.
திட்டமிடல்
ஒரு கணினி பயிற்றுவிப்பாளர் கணினி பயிற்றுவிப்பாளர்களுக்கான பாடநெறி உள்ளடக்கம் மற்றும் வரிசைமுறைகளை திட்டமிட வேண்டும். கணினி செயல்முறை, கணினி வன்பொருள், கைநிறையியலுக்கான அறிவுறுத்தல்கள், கருத்துகள் மற்றும் கற்றல் செயல்பாடுகள் ஆகியவற்றை சரியான முறையில் கண்டுபிடிப்பதில் இந்த செயல்முறை அடங்கும். அறிவுறுத்தலின் படி, மாணவர்களிடமிருந்து கற்றுக் கொள்ளும் படிப்பினையும், பங்கேற்பு ஒரு படிப்பினையும் கற்றுக் கொள்வதன் மூலம் அவர்கள் ஏற்கனவே அறிந்திருக்க வேண்டும்.
$config[code] not foundபடிப்பிற்கு முன் மாணவர் கற்றலுக்கான வகுப்பறை அமைக்க திட்டமிடல் மற்றொரு அம்சம் அடங்கும். ஒரு பயிற்றுவிப்பாளர் மாணவர்களிடமிருந்து என்ன கற்றுக்கொள்வது என்பதை மதிப்பிடுவதற்கு ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வழிகளைத் திட்டமிடுகிறார். ஒரு பயிற்றுவிப்பாளரின் கவனமான திட்டங்களைப் படிப்பவர்கள் கற்றுக் கொண்டால், இறுதியில் அவர்களின் புதிய படிப்பை நிரூபிக்க அதிக வாய்ப்புகள் இருக்கும்.
வடிவமைக்கப்பட்ட வழிமுறை
வணிக துறையில் பணிபுரியும் ஒரு கணினி பயிற்றுவிப்பாளர் ஒரு தனிப்பட்ட பயனரின் தேவைகளுக்கு, வழிகாட்டு நெறிமுறைகளை தக்கவைப்பதற்கான வேலைப் பணியைக் கொண்டிருக்கலாம். இந்த வகை வேலைகளில், பயிற்றுவிப்பாளருக்கு எந்த வகை மென்பொருளைக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், கிளையன் என்ன முன் திறன்கள் மற்றும் அறிவு மற்றும் கணினி அமைப்பை அறிவுறுத்தலை வழங்க வேண்டியது ஆகியவற்றை அடையாளம் காண வேண்டும். பயிற்றுவிப்பாளர் கம்ப்யூட்டரைப் பயன்படுத்துவதில் நிபுணத்துவத்தை அடைய உதவியாக கற்றல் அமர்வுகளை தனிப்பயனாக்குகிறார். மற்ற வகை போதனைகளைப் போலவே, தனித்துவமான மென்பொருள் அறிவுறுத்தலும் தற்போதைய கணினி தொழில்நுட்ப நுண்ணறிவு மற்றும் தொழில்நுட்ப அறிவுறுத்தல் நடைமுறைகளை ஆராய வேண்டும்.
நாள் வீடியோ
சாகுபடி மூலம் உங்களிடம் உங்களிடம் சாக்லேட் மூலம் உங்களிடம் வந்துள்ளீர்கள்பாடத்திட்ட வளர்ச்சி
ஒரு கணிப்பொறி ஆசிரியர் முதலாளிகளின், வாடிக்கையாளர்களிடமோ அல்லது மாணவர்களிடமோ வேண்டுகோளின்போது வகுப்பறையிலுள்ள பயன்பாட்டுக்கு தேவையான பொருட்களை தயாரிக்கலாம். இந்த கல்வி பொருட்கள், கணினி விரிதாள், சொல் செயலாக்க ஆவணம், தரவுத்தளம், பவர்பாயிண்ட் விளக்கக்காட்சி, வலைப்பக்கம், மென்பொருள் நிரல் அல்லது வீடியோ போன்ற எந்த வகையான கணினி கோப்புகளையும் உள்ளடக்கியிருக்கலாம். அச்சிடப்பட்ட பொருட்கள் சிற்றேடுகள், பாடத்திட்ட வழிகாட்டிகள், பணிப்புத்தகங்கள், பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் தகவல் கட்டுரைகள் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியிருக்கலாம். பொதுவாக, பாடத்திட்ட வளர்ச்சியைக் கையாளுதல் என்பது கணினி அறிவியல், கணினி தகவல் அமைப்புகள், கணினி நிரலாக்க, மேலாண்மை தகவல் அமைப்புகள் அல்லது கல்வி தொழில்நுட்பம் போன்ற தொழில்நுட்ப தொடர்பான துறைகளில் இளங்கலை பட்டம் அல்லது உயர்நிலைக்குத் தேவை.
லேப் மேனேஜ்மெண்ட்
கணிப்பொறிப் பயிற்றுவிப்பாளராகவும் கணினி கணினி ஆய்வில் பொறுப்பாளராக இருக்கலாம். ஒரு தொழில்நுட்ப திறன், ஒரு பயிற்றுவிப்பாளர் கணினி உபகரணங்கள் பராமரிப்பு செய்ய பொறுப்பு இருக்கலாம். பராமரிப்பு கடமைகளுக்கான எடுத்துக்காட்டு மென்பொருளை நிறுவுதல், புதுப்பித்தல், தனிப்பயனாக்குதல் மற்றும் மென்பொருளை அகற்றுவது, பிணைய பாதுகாப்பைப் பாதுகாத்தல் மற்றும் இயந்திரங்களுக்கு பழுது பார்த்தல் ஆகியவை. மாணவர் பயனர்கள் தொழில்நுட்ப சிக்கல்களுக்கு உதவி தேவைப்படலாம்.
ஒரு பயிற்றுவிப்பாளர் கூட ஒரு லாபப் பணிப்பாளர் ஆவார் என்றால், அவர் துணை பணியாளர்களை மேற்பார்வையிடுதல், சரக்குகளை பராமரித்தல், வன்பொருள் மற்றும் மென்பொருள் மற்றும் கணினி ஆய்விற்கான வரவு செலவு திட்டங்களை நிர்வகித்தல் போன்ற நிர்வாக கடமைகளுக்கு பொறுப்பாக இருக்கலாம்.
