ஆராய்ச்சி நர்ஸ்கள் நோயாளி பராமரிப்பு செயல்திறனை மேம்படுத்த தங்கள் கண்டுபிடிப்பை பயன்படுத்தி, மருத்துவ தொடர்பான ஆய்வுகள் வடிவமைப்பு மற்றும் கண்காணிக்க. கணிசமான மருத்துவ அறிவுடன் கூடுதலாக, அவர்களுக்கு அறிவார்ந்த ஆர்வமும், வலுவான தகவல் தொடர்பு திறனும், ஒரு குழுவின் பகுதியாக வேலை செய்யும் திறனும் தேவை. ஆராய்ச்சி நர்ஸ் பதவிக்கான வேட்பாளர்களை நேர்காணல் செய்யும் போது, அவர்களின் தொழில்நுட்ப திறன்கள் மற்றும் பாதுகாப்பு தரத்தை மேம்படுத்துவதற்கான அவற்றின் அர்ப்பணிப்பு ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துங்கள்.
$config[code] not foundவேலை செயல்திறன் கணித்து
விண்ணப்பதாரரின் திறனை மதிப்பிடும் போது முந்தைய பணிப் பட்டங்களை அல்லது கடந்த கால கடமைகளை நம்புவதற்குப் பதிலாக, அவரது பாடல் பதிவுகளை ஆராய்ந்து பார்க்க வேண்டும். நடத்தை கேள்விகளை நீங்கள் எவ்வாறு தேர்வுசெய்வார் என்பதை மதிப்பிடுவதற்கு உதவலாம், அவர் பணியமர்த்தப்பட்டால் எதிர்கொள்ளும் சூழல்களின் வகைகளை எவ்வாறு கையாளுகிறார் என்பதைக் காண்பிப்பதன் மூலம் உங்களுக்கு உதவலாம். உதாரணமாக, ஒரு ஆராய்ச்சி திட்டத்தின் முடிவுகளை எதிர்பார்த்ததை பொருந்தாத ஒரு நேரத்தை விவரிக்க அவள் அவளிடம் கேட்கவும், அவள் எப்படி பதில் சொன்னாள் என்று கேட்கவும். அல்லது ஒரு சக ஊழியர் ஒழுக்க நெறிமுறைகளை மீறுவதாக ஒரு சந்தர்ப்பத்தைப் பற்றி பேசுவதை அவளிடம் கேளுங்கள்.
குழுப்பணி திறன் பகுப்பாய்வு
நர்ஸ் ஆராய்ச்சியாளர்கள் பெரும்பாலும் மருந்துகள் மற்றும் பொறியியலாளர்கள் போன்ற பிற விஞ்ஞான வல்லுனர்களுடன் இணைந்து பணிபுரிகின்றனர், சிலர் மருத்துவத்தின் மிகவும் சவாலான பிரச்சினைகளை சந்திக்கின்றனர். வேட்பாளர் மற்றவர்களுடன் எவ்வாறு செயல்படுகிறார் என்பதைக் கருதுங்கள் மற்றும் அவர் தனது சொந்த நலன்களுக்காக முன்னதாகவே திட்டத்தை வைக்க முடியும். உதாரணமாக, ஆராய்ச்சிக் குழுவின் சக உறுப்பினருடன் ஒரு கருத்து வேறுபாடுகளைக் கையாள்வதில் அவள் எப்படி இருக்கிறாள் என்பதை அவளிடம் கேளுங்கள். அல்லது, அவள் தனியாக அல்லது மற்றவர்களுடன் வேலை செய்ய விரும்புகிறாளா என குழுவின் திட்டங்களை அணுகுவதை அவளிடம் கேளுங்கள்.
நாள் வீடியோ
சாகுபடி மூலம் உங்களிடம் உங்களிடம் சாக்லேட் மூலம் உங்களிடம் வந்துள்ளீர்கள்தொடர்பு திறன்கள் மதிப்பீடு
தொழில்நுட்ப அறிவு மற்றும் திறன்களுடன் கூடுதலாக, ஆராய்ச்சியாளர் செவிலியர் சக மருத்துவ நிபுணர்களுடன், மானியம் செய்யும் நிறுவனங்கள் மற்றும் சில நேரங்களில் மாணவர்கள் திறம்பட தொடர்பு கொள்ளும் திறன் தேவை. அவர்கள் பெரும்பாலும் தொழில் பத்திரிகையாளர்களுக்கான கட்டுரைகளையும் அறிக்கைகளையும் எழுதுகிறார்கள், மானிய விண்ணப்பங்களைச் சமர்ப்பிக்கிறார்கள், எப்போதாவது கற்பிக்கிறார்கள். ஒரு பல்கலைக் கழகத்தில் கற்பிக்கும் ஒரு ஆராய்ச்சியாளரை நேர்காணல் செய்தால், சிக்கலான மருத்துவ கருத்துக்களை மாணவர்கள் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய விதத்தில் அவர் எப்படி மொழிபெயர்ப்பார் என்று அவரிடம் கேளுங்கள். அவரது வேலைகளில் ஒரு பகுதியினர் நிதியுதவிக்கு விண்ணப்பிப்பார்கள் எனில், முந்தைய நிகழ்வுகளை விவாதிக்க அவர் அவரிடம் பயனுள்ள மானிய விண்ணப்பங்களை எழுதி, நிறுவனத்திற்கு நிதியுதவி வழங்கினார்.
அறிவியல் ஆர்வத்தை மதிப்பீடு செய்தல்
ஒரு மருத்துவ நர்ஸின் பங்கு மருந்துகளை நிர்வகித்தல் மற்றும் நோயாளியின் முக்கிய அறிகுறிகளை அளவிடுவது போன்ற மருத்துவ கடமைகளுக்கு அப்பால் செல்கிறது. இந்த ஆராய்ச்சிக் கழகங்களை ஆராய்ச்சி மையம் "இதயத்தில் விஞ்ஞானிகள்" என்று குறிப்பிடுகின்றன. ஆய்வாளர்கள், விஞ்ஞான ஆராய்ச்சியில் ஆர்வமுள்ளவர்களாக இருக்க வேண்டும். வேறொரு நர்சிங் விசேஷத்தையோ அல்லது புலத்தில் அதிகம் விரும்புவதையோ ஆராய்ச்சியை ஏன் தேர்ந்தெடுத்தார் என்று வேட்பாளரை கேளுங்கள். அவர் ஒரு விரிவான காரணத்தை வழங்க முடியாது என்றால், அவர் மருத்துவ ஆராய்ச்சி எல்லைகளை தள்ளி விட ஒரு காசோலையை மேலும் ஆர்வமாக இருக்கலாம்.
