பாடநெறி இயக்குநர்கள் பாடசாலை மாவட்டத்தில் பலவிதமான கல்வி அம்சங்களை மேற்பார்வையிடுகின்றனர். மாவட்டத்தின் பாடத்திட்டம் கல்வி எதிர்பார்ப்புகளை மற்றும் தரநிலைகளை பூர்த்தி செய்வதை உறுதிப்படுத்துகிறது; பள்ளிகள் சரியான பாடப்புத்தகங்களைப் பயன்படுத்துகின்றன; மற்றும் ஆசிரியர்கள் மாணவர்கள் உயர் தரமான அறிவுரை வழங்க திறன்களை. பாடப்பிரிவு இயக்குநர்கள் தனியார் முதன்மை மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகளிலும், கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக் கழகங்களிலும் பணிபுரிகின்றனர். இந்த வாழ்க்கை பரந்த பணி அனுபவம் மற்றும் மேம்பட்ட கல்வித் தகுதிகளுடன் ஆசிரியர்களுக்கு சிறந்தது.
$config[code] not foundதிறன்களைப் பயன்படுத்துதல்
சிறந்த தலைமை மற்றும் திட்டமிடல் திறன்கள் பாடத்திட்ட இயக்குநர்களின் வெற்றிக்கு மிக முக்கியம். பாடநூல் நிபுணர்களின் குழுவை வழிநடத்தும் மற்றும் வழிநடத்தும், மற்றும் பல பள்ளிகளில் பாடத்திட்ட மதிப்பாய்வுத் திட்டங்களை ஒருங்கிணைக்கவும் வேண்டும். பாடத்திட்ட இயக்குனர்கள் கருத்திட்ட திறன்களை மதிப்பீடு செய்யவும், பலவீனங்களைக் கண்டறியவும், சரிசெய்தல் செய்ய சிக்கலை தீர்க்கும் திறன்களை மதிப்பீடு செய்யவும் பயன்படுத்துகின்றனர். அவர்கள் கல்வி மற்றும் அரசியலை கண்காணிப்பாளராக பணிபுரியும் பல்வேறு தொழில் வல்லுனர்களுடன் பணிபுரிவதற்கு நல்ல தொடர்பு மற்றும் தனிப்பட்ட திறமைகள் இருக்க வேண்டும், மேலும் பெற்றோருடன் சமூகத்துடன் ஒத்துழைக்க வேண்டும்.
தலைமைத்துவத்தை வழங்குதல்
ஒரு பாடத்திட்டத்தின் இயக்குனரின் முதன்மை பொறுப்பு, பாடத்திட்டத்தை செயல்படுத்துவதற்கும் மதிப்பீடு செய்வதற்கும் ஆகும். மாவட்ட நிர்வாக ஆய்வுகள் மற்றும் வழிகாட்டு நெறிகளை மேம்படுத்துவதற்காக பிற நிர்வாகிகளுடன் இணைந்து பணியாற்றலாம். உதாரணமாக, கம்ப்யூட்டரில் கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் அதிகரிக்க மாவட்டத்தில் முதலீடு செய்யும் போது, பாடத்திட்ட இயக்குனர் அவர்களது ஒருங்கிணைப்பைக் கொண்டிருக்கும் கொள்கைகளை வரையறுக்கிறார். மாவட்ட பாடத்திட்டத்தை தொடர்ச்சியாக ஆய்வு செய்வதற்கும் அது பொருத்தமானதாகவும் தற்போதையதாகவும் இருப்பதை உறுதி செய்வதற்காக பாடத்திட்ட நிபுணர்களுடன் பணிபுரிகிறார் இயக்குனர்.
நாள் வீடியோ
சாகுபடி மூலம் உங்களிடம் உங்களிடம் சாக்லேட் மூலம் உங்களிடம் வந்துள்ளீர்கள்துணை ஆசிரியர்கள்
பாடத்திட்ட மதிப்பீடுகளிலிருந்து, பாடத்திட்ட இயக்குநர்கள் ஆசிரியர்களுக்கான பயிற்சியினை ஒழுங்குபடுத்துகின்றனர், அவர்கள் உத்திகள் மற்றும் நுட்பங்களை கற்றுக்கொள்வதற்கு முன்பே இருக்க வேண்டும். அவர்கள் திட்ட வரவு செலவு திட்டங்களை கண்காணிக்கும்; மாவட்ட பாடத்திட்டத்தைப் பற்றிய பொது விசாரணையில் பதிலளிக்க வேண்டும்; பாடசாலை அதிபர்கள் மற்றும் உதவியாளர் அதிபர்களுடன் பாடசாலைகளை பாதிக்கும் பிரச்சினைகளை விவாதிக்க கூட்டங்களை ஏற்பாடு செய்தல்; மற்றும் கண்காணிப்பாளர்களுக்கு அறிக்கைகளை தொகுக்கவும். கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களில் பணிபுரியும் பாடத்திட்ட இயக்குனர்கள் இதேபோன்ற செயல்பாடுகளை கொண்டுள்ள போதினும், அவை பெரும்பாலும் பொறியியல், சட்டம் அல்லது வணிக போன்ற ஒரு குறிப்பிட்ட விஷயத்தில் கவனம் செலுத்துகின்றன.
அங்கு பெறுதல்
ஒரு பாடசாலை மாவட்டத்தில் பாடத்திட்டத்தின் இயக்குனராவதற்கு, நீங்கள் கல்வி நிர்வாகத்தில், கல்விக் கொள்கையில், மேலாண்மை அல்லது நெருக்கமான தொடர்புடைய துறையில் குறைந்தது ஒரு மாஸ்டர் பட்டம் இருக்க வேண்டும். மாவட்டங்கள் பெரும்பாலும் தொழில் அனுபவம் குறைந்தபட்சம் ஐந்து வருட அனுபவம் கொண்டவர்களாக இருப்பதால் பெரும்பாலான பாடத்திட்டத்தின் இயக்குநர்கள் ஆசிரியர்களாகத் தொடங்குகிறார்கள், தங்கள் வழியைத் தொடர்கிறார்கள். கல்லூரிகளும் பல்கலைக் கழகங்களும் பாடத்திட்ட இயக்குநர்களை குறைந்தபட்சம் ஒரு மாஸ்டர் பட்டம் பெற்றிருக்க வேண்டும். உதாரணமாக, சட்ட ஆசிரியருக்கு ஒரு பாடத்திட்டத்தை இயக்குவதற்கான ஒரு பல்கலைக்கழகம் விண்ணப்பதாரர்களை குறைந்தபட்சம் ஒரு மாஸ்டர் பட்டம் பெற்றிருக்க வேண்டும். கல்விக் கொள்கையில் முனைவர் பட்ட படிப்புகள் போன்ற முன்கூட்டல் தகுதிகளைத் தொடரும் பாடத்திட்ட நிபுணர், மாநில மற்றும் மத்திய கல்வி நிறுவனங்களில் கொள்கை ஆய்வாளர்கள் அல்லது கல்லூரிகள், தொழில்சார் பள்ளிகள் மற்றும் பல்கலைக் கழகங்களில் உயர் நிர்வாக நிர்வாக நிலைகளை பாதுகாக்கலாம்.
