மாற்று பள்ளிகளில் சிறப்பு கல்வி ஆசிரியர்கள் பேட்டி பேட்டி

மாற்று பள்ளிகள் வழக்கமான பொது பள்ளி கல்விக்கு வெளியே தேர்வுகளை வழங்குகின்றன. இந்த பள்ளிகள் கணித போன்ற குறிப்பிட்ட பகுதிகளில் திறமை கொண்ட மாணவர்கள் மீது கவனம் செலுத்தலாம், அல்லது அவர்கள் படிப்பதில் பின்னால் விழுந்த மாணவர்களுக்கு உதவ முடியும். மாற்று பள்ளிகள் கூட கர்ப்பமாக இருக்கும் ஒரு பெண் போன்ற முக்கிய வகுப்புகள், தவிர்க்க நடத்தை பிரச்சினைகள் அல்லது பிற காரணங்கள் கொண்டிருக்கும் மாணவர்கள் கவனம் செலுத்த கூடும். சிறப்பு கல்வி வகுப்புகள் தேவைப்படும் குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்கள் இந்த மாற்று வகைகளில் விழலாம், மேலும் ஆசிரியர்களுக்கான பேட்டி கேள்விகள் குறிப்பிட்ட பள்ளி வகைகளின் தேவைகளை பிரதிபலிக்க வேண்டும்.

$config[code] not found

மாற்று சூழல்

மாற்று பள்ளிகள் பெரும்பாலும் முக்கிய பள்ளிகளைவிட சற்றே வித்தியாசமாக செயல்படுகின்றன, இருப்பினும் அவை பொதுப் பள்ளிக்கூடத்தின் ஒரு பகுதியாக இருந்தாலும் கூட. ஆசிரியர்கள் வழக்கமாக சிறிய அளவிலான அளவுகளை அனுபவிக்கிறார்கள், ஆனால் சிறப்பு நிதி போன்ற சிக்கல்களைப் பற்றி அவர்கள் கவலைப்பட வேண்டும். மாணவர் வெற்றியை எவ்வாறு மாற்றுகிறது என்பதையும், தனித்துவமான கல்வித் திட்டங்களை அவர் எவ்வாறு அணுகுவது என்பதையும் பேட்டி காணலாம். பல மாற்று பள்ளிகள் ஒரு குழுவை மாணவர்களை ஏற்றுக்கொள்ளவும், அவர்களின் தனிப்பட்ட கல்வித் திட்டங்களை அமைக்கவும் வேண்டும். வேட்பாளர் பள்ளிக்கூடம் காலியாக இருக்கும் நேரங்களில் சோதனைகள் நடத்த கவனத்தை பற்றாக்குறையை மாணவர்களுக்கு உதவுவது போல, அவர் கடந்த காலத்தில் பரிந்துரை செய்த IEP களைப் பற்றிய பதில்களை வழங்கலாம் - ஒருவேளை பள்ளிக்கூட்டிற்கு முன்பு அல்லது அதற்கு பின்னரே. ஒவ்வொரு மாணவரின் தேவைகளையும் அவர் எவ்வாறு கண்காணிக்கும் என்பதை அவர் விவரிக்க முடியும், எனவே அவர் IEP களைப் பின்தொடரலாம், அன்றாட பயன்பாட்டிற்காக எளிதாக அச்சிட மற்றும் அச்சிட ஒரு விரிதாளை உருவாக்கலாம்.

சிறப்பு கல்வி அனுபவம்

சிறப்பு கல்வி நடத்தை சிக்கல்கள், கற்றல் குறைபாடுகள் மற்றும் மன இறுக்கம் உள்ளிட்ட பல்வேறு சிக்கல்களை உள்ளடக்கியது. ஆசிரியர்களின் அனுபவத்தையும் சிறப்பு கல்வி பற்றிய நற்சான்றுகளையும் அவர்கள் பள்ளியின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதை உறுதி செய்ய வேண்டும். சிறிய வகுப்பு அளவுகள் பெரும்பாலும் மாணவர்களின் தேவைகளைப் பொறுத்து ஆசிரியர் வகுப்பறையில் மட்டும் தனியாக இருப்பதாக அர்த்தம், எனவே ஆசிரியர்கள் வகுப்பறைகளை எவ்வாறு நிர்வகிப்பது என்பதில் கேள்விகளும் இருக்கலாம். அதே வகுப்பில் சிறப்புத் தேவைகளுக்கான பல வகையான சாத்தியக்கூறுடன், நேர்காணல் ஆசிரியர்கள் ஒவ்வொரு மாணவரின் முன்னேற்றத்தையும் ஆசிரியர் எப்படி மதிப்பீடு செய்கிறாரோ என்று கேட்பார்கள். மாணவர் ஒவ்வொரு மாணவரின் ஐ.பீ.யிலும் இலக்குகளை எவ்வாறு பின்பற்றுகிறார் என்பதைப் பொறுத்து, மாணவர்களின் முன்னேற்றத்தை உணர்ந்து கொள்ளும் திறனை உணரக்கூடிய சிறிய அளவீடுகளை இலக்குகளை உடைத்து, எவ்வாறு வேட்பாளரைப் பின்தொடர்கிறார் என்பதைப் பொறுத்திருந்து பார்க்கலாம். அவர் ஒரு தெளிவான கிளாஸில் மாணவர்களுடன் ஒப்பிட்டுப் பார்க்காமல், அவர் ஒருவரையொருவர் ஒப்பிடுவது தெளிவாக இருக்க வேண்டும்; ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் தனது சொந்த சிறப்பு தேவை மற்றும் கல்வி இலக்குகள் உள்ளன, எனவே அவர் அதே தரங்களை விட தனித்தனியாக மாணவர்கள் மதிப்பீடு எப்படி விவரிக்க முடியும்.

நாள் வீடியோ

சாகுபடி மூலம் உங்களிடம் உங்களிடம் சாக்லேட் மூலம் உங்களிடம் வந்துள்ளீர்கள்

ஒழுக்கத்தைக் கையாளுதல்

சிறப்பு கல்வி மாணவர்கள் வேலை பெரும்பாலும் சவாலாக அளிக்கிறது, நடத்தை பிரச்சினைகள் பல ஒப்பந்தம். பாரம்பரிய பொது பள்ளி அமைப்பில் தொடர்ச்சியான மோசமான நடத்தை காரணமாக சிலர் மாற்று சூழலில் வந்திருக்கலாம். பாடசாலை முறைமையின் ஒழுங்குமுறை நடைமுறைகளோடு, வகுப்பறை அமைப்பில் எவ்வாறு ஒழுங்குபடுத்தப்படுகிறார் என்பதையும் ஆசிரியர் நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, வேட்பாளர் வகுப்பு விதிகள் எவ்வாறு பதிப்பதென்பதை விளக்க முடியும், எனவே அவர்கள் கண்டிப்பாக எல்லா நேரங்களிலும் மற்றும் குச்சிகளை ஒரு கண்டிப்பான வழக்கமான வழிகாட்டியாகவும், மாணவர்களை பிஸியாக வைத்து, கெட்ட நடத்தைகளை ஊக்கப்படுத்தவும் ஈடுபடுகிறார்கள். ஆசிரியர்கள் தீவிர நடத்தை சிக்கல்களை எவ்வாறு கையாண்டார்கள் என்பதையும் மற்றும் நடத்தை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது ஏன் என்பதை மாணவர்கள் புரிந்து கொள்ளுவதற்கு அவர் எடுத்த நடவடிக்கை பற்றியும் உதாரணங்களை கேட்கலாம். மாணவரின் நடத்தை தேர்வுகள் பற்றிய ஒரு மாநாட்டிற்கு பெற்றோரை அழைப்பது போன்ற நடத்தை பற்றி அல்லது வகுப்பிலுள்ள மற்றவர்களிடமிருந்து மாணவனை பிரித்தெடுக்கலாம்.

தொழில் பயிற்சி

மாற்று பள்ளிகளின் ஒரு நன்மை என்பது, சிறப்பு கல்வி ஆசிரியர்கள் பெரும்பாலும் பாடத்திட்டத்தில் தொழில் மற்றும் வாழ்க்கைத் திறன்களை பயிற்றுவிப்பதற்காக ஊக்குவிக்கிறார்கள். மாணவர் பட்டதாரிகளுக்குப் பிறகு தனது மாணவர்களுக்குத் தயார்படுத்த உதவுவதன் மூலம் ஆசிரியர்கள் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தும் நுட்பங்கள் என்னவென்றால், மாணவர்கள் சுயாதீனமாக வாழ்வதற்கும் வேலை செய்வதற்கும் மாணவர்களுக்கு உதவுவது எப்படி என்பதில் சந்தேகம் இருக்கலாம். தத்துவஞானப் பக்கத்தில், ஆசிரியர்கள் பள்ளியில் சிறப்புத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதில் ஆசிரியர்கள் தொழில் ரீதியிலான பயிற்சியைக் காணும் வகையிலான பாத்திரத்தை கேட்கலாம். வேட்பாளர் மாணவர்கள் பள்ளிக்கூடத்திலிருந்து விலகியதில் அதிக ஆபத்தில் இருப்பதற்குப் பதிலளிப்பார், ஆனால் கல்விக்கான தொழிற்பாட்டு கூறுகளைச் சேர்த்துக்கொள்வது அவர்களுக்குப் பிடிக்கிறது, எனவே அவர்கள் மாற்று பள்ளி பாடத்திட்டத்திற்கு அவசியம்.