தகவல் தொடர்புக்கு போது, மாணவர் மற்றும் ஆசிரியர் இருவருக்கும் பயன் அளிக்கிறது. தகவல் கற்றல் எளிதாகிறது, மாணவர்கள் இலக்குகளை அடைய உதவுகிறது, விரிவாக்கப்பட்ட கற்றலுக்கான வாய்ப்புகளை அதிகரிக்கிறது, மாணவர் மற்றும் ஆசிரியர் இடையே உள்ள இணைப்பை உறுதிப்படுத்துகிறது, ஒட்டுமொத்த நேர்மறையான அனுபவத்தை உருவாக்குகிறது.
சுயமரியாதை
பொதுவாக, மக்கள் கேட்க வேண்டும். ஒரு மாணவர் மாணவர்களின் கருத்துக்களில் ஆர்வம் காட்டியிருந்தால், அவர்களுடைய எண்ணங்கள் அல்லது கருத்துக்கள் பாராட்டப்படலாம் என்று மாணவர் உணருவார். இது சுய மரியாதையும் நம்பிக்கையும் அதிகரிக்கிறது. ஒரு நம்பிக்கையான மாணவர் சோதனையில் தனது பதில்களை இரண்டாவது யூகிக்கக் குறைவானவராக இருக்கிறார், சுய-ஆசிய மாணவர் வகுப்பில் பேசுவதற்கு வாய்ப்பு அதிகம். வகுப்புப் பங்களிப்பு முழு வர்க்கத்திற்கும் அதிகமான கற்றல் கற்கும் வழிவகுக்கிறது.
$config[code] not foundவகுப்பு செயல்திறன்
மாணவர் தொடர்பு மற்றும் வகுப்பு பங்கேற்புக்கு மதிப்பளிக்கும் ஆசிரியர்கள் ஒட்டுமொத்த வர்க்க செயல்திறனில் முன்னேற்றம் காண்பார்கள். ஒரு ஆசிரியர் மாணவர் கருத்துக்களை ஒரு விரிவுரை செயல்திறன் அளவிட முடியும். கேள்விகளைக் கேட்பதன் மூலம், மாணவர் வழங்கிய தகவலை தக்கவைத்துக் கொள்ள முடியுமா என ஒரு ஆசிரியர் தீர்மானிக்க முடியும். வர்க்கம் இருந்து பதில்களை ஒரு பற்றாக்குறை இருந்தால், அது மாணவர்கள் விரிவுரை புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை என்று தெரிகிறது. இது தேர்வில் மோசமான செயல்திறன் ஏற்படலாம்.
நாள் வீடியோ
சாகுபடி மூலம் உங்களிடம் உங்களிடம் சாக்லேட் மூலம் உங்களிடம் வந்துள்ளீர்கள்தொழில்முறை வளர்ச்சி
ஒவ்வொரு தொழிற்துறையிலும் ஒரு அளவு தொடர்பு தேவைப்படுகிறது, மேலும் தொழில் வளர்ச்சியின் மிகவும் ஆரம்ப கட்டங்களில் கூட தகவல் தொடர்பு திறன்கள் அவசியம். உதாரணமாக, ஒரு விண்ணப்பதாரர் ஒரு வேலை கிடைப்பதற்கு ஒரு நேர்காணலின் போது தனது திறமைகளையும் திறன்களையும் தொடர்பு கொள்ள முடியும்.
